华声在线6月3日讯（通讯员 郭帆 李畅 王灿）为扎实推进教育科研工作，规范课题研究过程，提升教师科研能力，6月3日上午，湖南省教育学会“十四五”教育科研2025年立项课题宁乡市第二组集中开题论证会暨培训活动，在宁乡市玉潭街道实验小学举行。本次活动由宁乡市玉潭街道实验小学承办，长沙市教育科学研究院理论教研员蔡星、湘江新区教师发展中心教研员谢福胜、宁乡市教育研究中心副主任潘道正等专家莅临指导，宁乡市6个立项课题的30余名课题组成员参会。
活动伊始，主持人介绍与会专家与领导，对专家指导和各校参与表示热烈欢迎。宁乡市玉潭街道实验小学校长蔡粒波致欢迎辞，强调教育科研是教育高质量发展的核心引擎，学校将全力保障课题研究开展，鼓励教师以研促教、深耕课堂，实现专业成长与育人质量双提升。
开题汇报环节中，6位课题主持人依次进行8分钟课题汇报。各主持人紧扣课题核心，从研究背景、核心概念界定、研究目标与内容、实施步骤、预期研究成果及研究困惑六大维度，条理清晰、翔实具体地展开阐述。本次立项课题学段覆盖面广，涵盖幼儿园、小学、初中多个基础教育阶段，包含幼儿园德育融入乡村游戏、小学数学问题意识培养、数字化“教-学-评”一体化、红色场馆与小学音乐协同育人、农村留守儿童思想品德教育、任务驱动下自主学习能力培养六大研究方向。所有课题均精准聚焦各学段日常教学痛点，紧密贴合一线教育教学实际，既有贴合低龄幼儿成长特点的德育实践研究，也有适配中小学学科教学、学生素养培育的专项探索，兼具扎实的理论研究价值与极强的教学实践指导意义，充分展现出各课题组严谨细致的前期筹备工作、扎实的科研基础和清晰明确的课题研究思路。
专家点评与培训阶段，专家组对课题选题价值、研究基础、整体设计等给予充分肯定，认为课题立足本土、靶向明确、可操作性强。同时，专家精准把脉、细致点拨，从概念界定、内容细化、方法优化、成果凝练等方面提出针对性修改建议，帮助课题组厘清思路、完善方案、规避误区。专家指导高屋建瓴、深入浅出，兼具理论高度与实践温度，为课题后续推进指明方向、注入动能。
此次开题论证会，是宁乡市落实省级教育科研部署、夯实区域科研根基的重要举措，为课题研究高质量推进奠定坚实基础。各课题组表示，将认真吸纳专家意见，优化完善开题报告，细化研究路径，以严谨务实的科研态度扎实推进研究，力争产出高质量成果，切实把科研成效转化为育人实效，助力宁乡教育高质量发展。
科研赋能，行稳致远。宁乡市将以此次活动为契机，持续搭建科研交流平台，厚植教研沃土，引导广大教师潜心研究、以研促教，在教育科研之路上砥砺深耕、笃行不怠，奋力书写新时代基础教育高质量发展新篇章。
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