华声在线5月19日讯（通讯员 吴川 张琴）“我喜欢诸葛亮，他足智多谋……”“林黛玉葬花那一段，我读了三遍，每次都觉得很美又很难过……”5月14日，怀化市麻阳苗族自治县民族小学六年级的教室里，传出一个个稚嫩却自信的声音。这不是语文课，也不是演讲比赛，而是一场特别的“约会”——全校六年级10个班、每一位孩子，都与四大名著有了一场深情的对话。
本次四大名著阅读成果展示活动建立在六年级全体学生均已完整阅读四大名著的基础之上。活动前期，各班语文教师通过整本书阅读课、阅读打卡、读书笔记、小组分享等多种教学形式，确保每一位学生完成阅读任务。
展示当天，各班根据语文成绩将学生分为A、B、C三个层次，每层随机抽取2人，共6人参与现场口头展示。展示采用“双人检查组”进班形式，由1名行政人员和1名教研组长共同担任评委。主题现场指定，学生需围绕指定名著的经典情节或阅读感悟即兴讲述。抽测覆盖不同水平学生，体现面向人人、机会均等;未抽中的学生此前已在班级分享会中完成阅读交流，实现全员参与。
展示过程中，学生表现令人欣喜。有的学生在讲述“三打白骨精”时，边讲边模仿孙悟空挥棒的动作，引得台下同学会心一笑;六年级7班田芷仪在分享《红楼梦》中刘姥姥进大观园的片段时，将其中趣味娓娓道来，全班同学笑声不断;六年级10班陆浩楠在谈起《水浒传》中鲁智深的故事时，声音洪亮地说道：“我最喜欢鲁智深，他讲义气!”赢得了现场师生的掌声。每一个被抽中的孩子都能讲、敢讲、会讲，名著不再是书架上的“大部头”，而变成了他们嘴里的故事。
此次专项检阅活动不仅展示了学生阅读四大名著的真实水平，也为后续阅读教学提供了科学依据。民族小学将继续以经典阅读为抓手，不断提升学生语文综合素养，营造浓厚的书香校园氛围。
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