华声在线5月9日讯（通讯员 肖豪）为帮助全体语文教师理清命题逻辑、掌握命题技巧，优化教学教研思路，提升学业质量监测的科学性与规范性，5月8日上午，涟源市第三小学特邀师训中心语文教研员周艳芳老师，开展了“义务教育优质均衡发展背景下小学语文教师教学能力实践研究”暨原创试卷命题专题讲座。
周艳芳老师以教育部《关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》及2022版《义务教育语文课程标准》为纲领，明确了学业评价的核心导向——从知识立意、能力立意走向素养立意，强调考试命题需以真实情境为载体，依托学生解决问题的过程评定其核心素养水平。她结合湖南省中考试卷结构调整文件，系统解读了小学语文学业质量监测的命题要求，为老师们理清了政策依据与命题方向。
周老师聚焦命题的“规范性”与“情境性”两大关键原则，展开了细致讲解。紧密联系学生生活、地域特点、时事热点与教材内容，避免脱离文本、牵强附会的命题误区。引导老师们关注教材中的语言现象与表达方法，将命题设计与日常教学深度绑定，通过“教-学-评”一体化设计，以高质量命题反哺课堂教学，助力学生语文核心素养的落地生根。
本次专题讲座，为全体语文教师搭建了清晰的命题框架，提供了可直接借鉴的实操方法，有效破解了一线教师在命题工作中的难点与困惑。老师们纷纷表示，将以此次讲座为契机，认真完成原创试卷设计任务，把所学命题技巧融入日常教学与评价中，以科学命题为抓手，推动学校语文教学教研工作再上新台阶，为义务教育优质均衡发展注入新动能。
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