华声在线4月8日讯（通讯员 郑冬霞 杨万贤 田华桂） 4月8日，怀化市溆浦县市教育科学规划研究课题开题论证会在溆浦县圣达学校会议室召开。溆浦县幼儿园两项市级立项课题《幼小衔接背景下幼儿“悦生活”核心素养培养的行动研究》《地域红色资源AI场景化驱动幼儿思政教育的实践研究》顺利完成开题汇报，通过专家组论证，正式启动研究工作。
本次开题论证会由溆浦县教研室组织召开，旨在规范县域教育科研课题管理，提升课题研究实效与成果质量，为全县2025年度市级立项课题搭建专业指导、交流提升的平台。会议由溆浦县教研室舒春华主持，宋孝华、贺西华等专家组成论证专家组，全县12项市级立项课题依次进行开题汇报，专家团队现场开展论证指导。
溆浦县幼儿园高度重视教育科研工作，由党支部书记、园长田华桂牵头统筹，两项课题核心成员全程参会。会上，课题主持人贺自仙、郑冬霞分别代表课题组，从研究背景与意义、核心概念界定、研究目标与内容、实施计划、预期成果等方面，全面、系统地阐述了课题的整体设计与推进思路，充分展现了园所教师扎实的科研素养与清晰的研究规划。
《幼小衔接背景下幼儿“悦生活”核心素养培养的行动研究》紧扣国家幼小衔接政策要求，聚焦幼儿生活习惯、生活能力、生活情趣的培养，直击当前幼小衔接“重知识、轻生活”的痛点，探索符合3至6岁幼儿年龄特点的生活化教育路径，助力幼儿平稳过渡到小学阶段，为终身发展筑牢生活素养根基。
《地域红色资源AI场景化驱动幼儿思政教育的实践研究》立足湘西地域红色文化资源，创新性地将AI技术与地域红色资源深度融合，打造沉浸式、场景化的幼儿思政教育模式，让红色基因以幼儿喜闻乐见的方式融入日常，探索新时代幼儿思政教育的创新实践路径，彰显地域文化育人价值，让红色教育真正走进幼儿，滋养幼儿。
专家组对两项课题的研究价值、创新点与可行性给予高度肯定。针对《幼小衔接背景下幼儿“悦生活”核心素养培养的行动研究》，专家组指出，课题选题精准、贴合实际，具有极强的实践意义，建议进一步细化“悦生活”核心素养的分年龄段评价指标，强化家园协同实践路径，让研究成果更具可操作性与推广性。针对《地域红色资源AI场景化驱动幼儿思政教育的实践研究》，专家组评价其立足本土、紧跟时代，是幼儿思政教育的创新突破，具有前瞻性与引领性，建议进一步梳理湘西地域红色资源的幼儿适宜性内容，细化AI场景化实施案例，完善实践研究评价体系，打造本土特色幼儿思政教育品牌。
溆浦县幼儿园将以此次课题开题为契机，全力保障各项研究工作有序推进，严格对照专家组指导意见，进一步优化研究方案、细化实施举措。全体课题组成员将秉持严谨务实的科研态度，深耕教育实践，扎实开展课题研究，切实将科研成果转化为育人实效，以研促教、提质增效，不断夯实办园内涵，助力县域学前教育高质量发展，用心守护幼儿健康快乐成长。
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