华声在线6月16日讯（通讯员 朱小武）李司军，男，中共党员，1983年10月出生，武冈市教师进修学校教导处主任，自2008年1月参加工作以来，长期致力于教育事业，特别是在信息技术教育与教师培训领域取得了较好的成绩。他于2010年加入中国共产党，通过不断学习与实践，于2012年获得中学二级教师职称，并在2014年获得中南大学计算机科学与技术网络教育本科文凭及中等职业学校计算机应用教师资格证。2019年，被评为中职系列讲师，随后转评至中小学一级教师职称。他的职业生涯中，始终坚守教育初心，不断提升自我，以身作则，积极投身于教育教学及教师培训工作。
思想引领，立德树人，教育情怀的深度诠释
怀揣着对教育事业的无限憧憬踏上工作岗位的那一刻起，他就将立德树人的教育理念深深根植于心田，视之为教育工作的灵魂。他不仅以此为自己的职业信条，更在实践中将其转化为行动的力量，身体力行地展示了一名教育工作者的高尚情操。在担任学校教务员和教导处主任的岗位上，他深知教师队伍素质与教育质量的密切关系，因此，他将提升教师队伍的整体水平视为自己的重要使命。他通过组织学习、研讨、培训等多种方式，不断激发教师队伍的内在动力，鼓励教师们在专业上追求卓越。他通过一系列实际行动，赢得了广泛赞誉。多次获得“嘉奖”、“优秀共产党员”、“优秀教育工作者”等荣誉。他始终保持对教育的热忱和对理想的坚守，以实际行动践行着一名党员教师的责任与担当。他不仅在理论学习上不断深造，如获得中南大学计算机科学与技术网络教育本科文凭，还在实践中不断探索，如在信息技术应用能力提升工程中担任区县管理员，负责执行全市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训项目工作，在项目实施中，撰写了《能力提升工程2.0项目实施流程》等实用指南，为全市能力提升工程2.0培训工作明确了路径。
管理创新，提升效能，教师培训领域的深耕与突破
在教师培训管理的广阔舞台上，他不仅是教师培训的实践者，更是教师培训创新与管理效能提升的探索者。在国培、市培和校本研修等项目中，多次担任项目主持人、坊主或坊管理员，为了能够精准把握培训项目的核心需求，他频繁深入学校调研，撰写调研报告，确保每一次项目的设计和组织实施都基于实际，紧贴需求，精准对接参训学员的共性问题和个性化需求，从而使得他负责的多个培训项目如2019年武冈市信息技术应用能力提升培训、2022年武冈市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0等，均取得了显著成效，提升了参训教师的能力。他在培训管理上的创新，不仅赢得了参训教师、同行及领导的广泛赞誉，也为学校带来了诸多荣誉。如“国培计划示范项目县”、“工作坊研修先进单位”等荣誉。
专业研究，引领发展，教育科研领域的探索与贡献
他在教育科研领域通过持续探索，不仅为教育信息化的理论与实践增添了浓墨重彩的一笔，更在教师专业成长和心理健康教育等多个方面做出了不少的贡献。
在信息技术与教育融合的探索上，他撰写的教育论文《“互联网+”时代下乡村学校教育信息化建设探究》为乡村教育信息化提供了理论指导和实践范例，同时也为教育信息化的深入发展贡献了宝贵的策略与经验。在课题研究方面，他主持的国家级课题《小学信息技术课堂教学任务设计策略研究》荣获国家级一等奖，为信息技术与课堂教学的深度融合提供了科学依据，优化了小学信息技术教学设计。同时，他参与的《智慧校园环境下校本研修促进教师专业成长的实践研究》课题，在湖南省第六届教育教学成果奖评选中获得武冈市二等奖及邵阳市三等奖，他在促进教师利用智慧校园环境进行自我提升方面所做的努力得到了广泛认可。2023年他主持的邵阳市教育科学“十四五”规划课题《数字资源在主题式校本研修中的应用策略研究》，更是对教育数字化转型的深度思考和前瞻布局，为数字时代下的教师专业发展开辟了新路径。在心理健康教育和校本研修领域，他参与撰写的《构建1234县域心育教师培训新模式，促进心育工作新发展》案例、《破局赋能跃升-县域精准校本研修的创新实践》典型案例分别荣获邵阳市一等奖、湖南省二等奖。
示范引领，以身作则，带动教师专业成长
在指导青年教师、服务参训学员方面，他深谙教育之道在于传承与创新，因此在指导青年教师时，他注重方法与实践的结合，不仅指导参训学员备课、授课，还鼓励他们在各类展示课中大胆尝试、勇于创新，由此多位教师在他的精心指导下在各类教学竞赛中脱颖而出，赢得了荣誉。为了构建更加完善的教师成长体系，他积极开发高质量的培训课程，内容覆盖了教育理念、教学方法、信息技术应用等多个维度，为教师们提供了宝贵的学习机会和交流平台。此外，他还深度参与到专业标准的创新之中，在学校领导的带领下，与同事们共同探索适应新时代教育需求的教师评价与培养体系，这一系列举措有效促进了教师队伍的专业化、现代化发展，为学校乃至全市打造了一个结构优化、层次分明的教育教学人才梯队。在“国培计划”等多个项目中，无论是作为主持人还是指导教师，他都以高度的责任感和使命感，精心策划每一次培训活动，确保项目实施的每一个环节都能精准对接教师的实际需求，有效提升他们的教育教学能力。在他的引领下，培训团队屡次荣获佳绩，不仅提升了教师个体的专业技能，更整体提升了全市教师队伍的质量，为教育事业的持续健康发展注入了强劲动力。
他以信息技术为翼，教师成长为舟，不仅在教育的田野上辛勤耕耘，更在教师培训的海洋中领航前行。他用实际行动展现了教育者的初心与使命，每一步探索、每一次创新，都是对教育理想最深情的告白。他的事迹是对所有教育追梦人的最好激励——在教育的广阔天地上，持之以恒地发光发热，照亮他人，也成就自我，共同绘制教育新篇章。
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