华声在线6月13日讯（通讯员 刘佳 曾星星 周赛 朱乐玫）6月6日，长沙医学院23位医学骨干教师圆满完成在香港大学为期5天的教学与学术交流项目，于香港大学李嘉诚医学院举行隆重结业典礼。此次交流以“拓国际视野，研教学新法”为核心，聚焦医学教育革新与科研前沿，通过专题讲座、实地考察、深度研讨等多元形式，为教师团队搭建了高水平的学习平台。
（长沙医学院教师赴香港大学教学与学术交流开班典礼）
五天行程回顾：多元学习模块助力能力提升
6月2日团队抵达香港西九龙站，已提前感受到香港严谨的交通秩序与国际化氛围，为即将开启的研学之旅奠定基础。6月3日上午，开学典礼在香港大学百周年校园隆重举行。开班仪式上，长沙医学院校长何彬生代表全体教师致辞。他表示：“在这充满学术活力的六月，23位来自长沙医学院的骨干医学教师怀着欣喜与期待，来到这所融汇中西、享誉国际的高等学府，与教育界、医学界的精英深入交流，我们倍感荣幸，也充满期待。”他在致辞中高度评价了香港大学在医学教育与研究领域取得的卓越成绩，称其“始终是我们学习的标杆”，希望通过此次交流，搭建起两校在医学教育、科研合作、人才培养等方面的长期合作桥梁。香港大学中国商业学院助理院长刘彬女士则表示，长沙医学院在医学教育与基层人才培养方面成绩突出，此次研学活动为两校搭建起互学互鉴平台，港大高度赞赏长沙医学院推动教师成长与国际化办学的战略视野，期待未来双方在课程建设、人才培养、科研交流等方面拓展合作深度。
（长沙医学院校长何彬生在开班典礼上致辞）
典礼后，香港大学张江文博士聚焦生物医学研究，以 CRISPR 基因编辑技术为例，阐述“临床问题导向型”科研思维的实践路径，引发教师关于科研转化的热烈讨论。下午，香港大学医学博士、荣获铜紫荆星章及太平绅士称号的林大庆教授带来《香港医疗体系：特征和挑战》讲座，深度解析香港“公营兜底+私营补充”的双轨医疗模式，结合人口老龄化现状，探讨基层医疗改革路径。
6月4日，行程围绕科研管理与教学法展开。冼超舜博士与翁锦辉总监的《科研成果管理和转化》讲座，以香港数码港产学研生态为例，系统讲解科研项目评估体系与技术转移流程，提出“实验室-中试-产业化”三阶转化模型，为我校科研成果落地提供了操作指南。下午的《临床医学教学法研讨-PBL》中，林大庆教授以港大PBL课程为范本，拆解“问题设定-小组探究-成果展示”教学闭环，强调“以学生为中心”的能力培养模式，教师们在实践中体悟教学法精髓。
6月5日上午，林大庆教授再次开讲《医学院教学管理与质量监控》，对比全球医学教育模式，剖析港大“多元评估+持续改进”的质量监控体系，针对新时代医学教育面临的师资短缺、技术冲击等挑战，提出“数字化赋能+跨学科融合”的应对策略。晚间，香港大学干细胞转化研究中心高级科学总监刘芳教授带来《扩展潜能干细胞的国际前沿技术和发展》讲座，从干细胞药物研发到免疫病治疗临床案例，展现干细胞技术在再生医学领域的突破性进展。她指出：“干细胞技术有望重塑未来医疗格局，推动‘精准医学’时代的到来。”讲座结束后，教师们就干细胞伦理与转化应用问题与刘芳教授展开深度交流。
李嘉诚医学院实地考察：沉浸式感受顶尖医学教育生态
2025年6月6日上午，团队成员身着笔挺正装，满怀期待地踏入香港大学李嘉诚医学院。首站抵达余振强医学图书馆，馆内前沿的现代化设施与静谧祥和的学习氛围，瞬间将众人引入知识的圣殿，教师们纷纷沉醉于这方学术天地。
在儿童及青少年医学系杨万岭教授的热情引领下，团队依次参观了临床技能培训中心、分子生物学实验室，以及与玛丽医院携手共建的教学科研基地。参观过程中，杨教授详细阐释：“李嘉诚医学院始终坚定不移地秉持‘科研临床一体化’理念，致力于将前沿的基础研究成果高效转化为切实可行的临床诊疗方案，为医学发展注入强劲动力。”
随后，杨万岭教授带来了题为《医疗与国际接轨的新趋势》的精彩报告。报告中，杨教授深入浅出地阐述了基因组技术与临床疾病预防、治疗领域深度融合的最新进展，并通过多个鲜活生动的实际案例，生动展现了基因组技术在精准医疗中的强大实用性与显著成效，令在场教师们大开眼界。报告结束后，邴萍萍老师、周琳老师、黄春霞老师积极与杨教授展开了深入且富有成效的学术交流与探讨，现场学术氛围热烈浓厚。
（李嘉诚医学院实地考察——参观余振强医学图书馆） 6月6日上午11时30分，结业典礼在李嘉诚医学院会议室如期举行。长沙医学院人事处处长杨赟作为团队代表发表结业致辞。他言辞恳切，首先向香港大学致以诚挚谢意："为期五天的深度学习，我们在理论高度、实践深度与国际广度三个维度实现重要突破。从医疗体系的深度解析到PBL教学法的实战演练，从科研成果转化路径的系统探讨到干细胞前沿技术的学术研讨，每一场学术讲座都激荡着思维的火花，每一次互动交流都成为成长进阶的宝贵契机。"
仪式尾声，香港大学杨教授亲手为23位参训教师逐一颁发结业证书，过程庄重而温暖。每一份证书的传递，都承载着知识的沉淀与成长的印记。颁发完毕后，全体成员齐聚一堂，在镜头前定格下这一珍贵瞬间。杨教授目光期许，寄语众人将所学所悟带回实践，期待未来在医学教育与科研领域携手开拓更多可能。
（长沙医学院医学骨干教师结业合影）
研学收获：三维度赋能医学教育创新
通过PBL教学法实训与港大课程设计案例学习，教师们深刻认识到“以问题为导向、以学生为主体”的教育模式对培养创新型医学人才的重要性，教师必须从“知识传授”的角色转化为“能力建构”的设计者。口腔医学院副院长刘娟表示：“回去后，我们将在口腔课程中试点‘PBL项目’，引导学生在解决真实问题中提升综合能力。”
香港大学“产学研用”一体化模式为我校科研管理提供了新思路，构建“需求导向型”转化体系变得尤为紧要。通过对比香港与内地医学教育体系，教师们清晰认识到我校在国际化课程设置、跨学科研究平台建设等方面的差距。多位院长表示未来将着力推动与港大的合作和联合培养项目，争取选派学生参与暑期科研实习，提升人才培养的国际竞争力。
未来展望：以研学为起点，开启深度合作新征程
结业典礼上，双方共同宣布未来将在师资互访、联合科研、学生交换等领域开展长期合作。此次研学不是终点，而是两校深度合作的起点。骨干教师们表示，我们将以“医学教育共同体”理念为指引，持续学习香港大学的优质教育理念，推动我校医学教育向“国际化、创新化、实战化”迈进，为培养“懂临床、会科研、有情怀”的新时代医学人才贡献力量。
随着高铁缓缓驶出香港西九龙站，长沙医学院医学骨干教师赴港研学之旅圆满落幕。但两校在医学教育领域的合作与探索，正以更加蓬勃的姿态迈向新的篇章。
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