华声在线3月6日讯( 通讯员 王丽华 )为形成更高水平的人才培养体系，充分发挥音体美劳等课程的功能与价值，发挥功能室的作用，落实课程育人，衡山县教育局提出“4+5工程”，推进“五育并举”。3月6日，衡山县景贤小学召开了以“推进五育融合，提高育人质量，助力学校发展”为主题的“4+5工程”工作研讨会，校班子成员、各部门负责人、音体美劳教师代表和各功能室负责人参加了会议，会议由教导处主任主持。
会上，景贤小学教导主任对《景贤小学“4+5工程”方案》作详细解读，就目前学校育人的现状与短板、落实五育并举的情况进行了分析，并对各功能室负责人及音体美劳任课教师提出相关要求，落实好课程开设，开展听评课活动及集体备课活动，抓好业务学习。学校将组织检测并提供平台进行成果展示。
在交流研讨环节，专职教师充分阐述该课程的价值与意义，课程对学生的深远影响，非专职任课教师谈到应积极向专业教师请教，精心备课，认真上好每一门“副”课。老师们充分认识到五育是一个有机整体，各育具有相互不可替代的价值，相辅相成，相互促进。
学校督学强调了“4+5工程”在学校教育改革中的核心地位，督导部门将每月进行督查、通报，推动学校五育并举。“4+5工程”即开设好音体美劳四门课程，利用好青少年宫、心理健康咨询室、图书室、实验室、体育器材室等五大功能室。
景贤小学教学副校长要求全体教师要树立全面发展的“整体观”、当好五育融合的“排头兵”、唱响育人实效“大合唱”。他要求教学部门抓好课堂查堂机制，落实课堂常规。针对专职教师薄弱现象，要加强师资培训，以专带兼，充分发挥教师的主观能动性和创造性。最后，景贤小学校长赵和华要求老师们转变观念，促进学生全面发展。他强调老师们要切实提高政治站位，充分认识立德树人的根本任务，有序推进五育并举，全方位全过程育人，使学校育人模式更加贴近教育的本质。
本次研讨会的召开，标志着学校在推进“4+5工程”方面迈出了坚实的步伐。学校将继续深化改革，助力双减，为建设更加优质的教育环境而开拓创新!
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