华声在线通讯员 蔡祥辉
在湖南交通工程学院电气与信息工程学院的计算机实验室里，总有一个身影穿梭在电脑之间，时而俯身指点代码，时而与学生畅谈编程梦想。他就是电气与信息工程学院软件工程专业副教授陈宏君，一位用二十载坚守深耕教育沃土，以代码为笔、以爱心为墨，书写育人华章的“程序员教师”。
用“生活魔法”破题，让抽象代码“活”起来
“我们可以想象这是一棵家谱树，前序遍历就像从老祖宗开始一代一代往下数……”在《面向对象程序设计C++》的课堂上，陈宏君放下激光笔，在黑板上勾勒出大树的轮廓，原本晦涩的“二叉树遍历”瞬间变得生动有趣。这是他课堂上常见的“魔法时刻”：讲递归时，他带来俄罗斯套娃拆解逻辑;聊内存管理时，他用图书馆借书来比喻原理。“陈老师总有超能力，能把复杂概念变成生活常识。”大三学生唐玲的评价，道出了学生们的心声。
为了让每个学生都能够跟上节奏，陈宏君的办公电脑里藏着“秘密武器”——一个记录着每位学生的“技术画像”文件夹：“陈佳颖前端视觉表现力强，但算法基础弱”“唐轩对底层开发感兴趣，可引导研究操作系统”。凭借这份精准画像，他为学生量身定制成长路径。大二学生刘畅曾对编程兴趣寥寥，陈宏君发现他的游戏设计天赋后，推荐其加入游戏开发小组，从Unity3D教学到游戏算法指导，还牵线业界师兄交流。如今，刘畅带领团队开发的校园解谜游戏，已在应用商店收获数千下载量。“每个学生都是独一无二的代码库，教师要当好编译器，优化他们的优势，补足他们的短板。”这是他坚守的教育理念。
陈宏君老师在课堂上耐心讲解
以“暖心守护”护航，让青春成长“不迷路”
陈宏君的办公桌抽屉里，永远备着“救命物资”：饼干、泡面、创可贴、充电宝。“程序员常废寝忘食，这些能解燃眉之急。”他笑着解释，这份细致背后，是对学生无微不至的关怀。2022年冬天，学生卿军因家庭变故消沉，连续两周缺课。陈宏君没有追问缘由，只是带他到校门口的小餐馆，点了一份热腾腾的红烧肉：“吃饱了，才有力气解决问题。”如今已是广东某知名企业软件开发工程师的卿军，至今记得那碗红烧肉的温度：“那是我人生低谷时，最温暖的光。”
毕业季，陈宏君总会收到特殊的“代码礼物”。去年，他指导的毕业生集体开发“致谢代码库”，每个模块都藏着对他的感恩——“当我们调试人生时，您是最耐心的debugger”。这句写在注释里的话，让他热泪盈眶。在他看来，教育不是“注满一桶水”，而是“点燃一把火”。2022年5月，他偶遇在校园人工湖边写代码的大一新生倪伟伟，发现其开发的手机应用极具潜力。面对“新生能否参赛”的质疑，他力排众议：“竞赛不是优等生的专利，是激发潜能的平台。”他为倪伟伟设计专属训练计划，最终助力团队在省级赛事中崭露头角。
陈宏君老师利用课间休息为学生解答疑惑
凭“科研韧劲”攻坚，用创新成果“立标杆”
在教学之外，陈宏君的科研之路同样硕果累累。近三年，他主持湖南省普通高等学校教学改革研究重点项目1项、一般项目2项，湖南省教育厅科学研究重点项目1项、一般项目2项，还拿下教育部产学合作协同育人项目、湖南省教育厅优秀青年项目各1项;手握4项国家实用新型专利、6项软件著作权，以第一作者(或独著)在国内外期刊发表论文10多篇，其中北大核心1篇、EI1篇、CSCD收录2篇。
科研路上，他不仅自己冲锋在前，更是带着学生一起“闯”。近三年，他指导国家级、省级大学生创新创业项目8项，带领学生斩获省级以上奖励20多项。学生许振琛的《基于云计算和人工智能的自动驾驶车辆控制算法研究》获国家级大学生创新创业大赛立项，卿军、倪伟伟等学生在他的指导下，或攻读硕士学位，或成为企业技术骨干。“奖牌会褪色，成绩会被超越，但学生成长的故事永远鲜亮。”陈宏君的书架上，一本本厚厚的相册记录着与参赛学生的合影，每一张照片背后，都是一段青春奋斗的印记和故事。
陈宏君老师(后排左4)率领学生参加省赛
以“二十载坚守”作答，用初心照亮“育人路”
从2005年3月踏入校园，陈宏君已在高校教学岗位上坚守二十载。这二十年来，他年年获评学校先进个人，多次拿下“科研工作优秀个人”“蓝桥杯优秀指导教师”“大学生‘三下乡’优秀指导老师”等称号，还荣获双语教育研究期刊优秀论文奖。但在他心中，最珍贵的荣誉，是学生的认可与成长。
如今，站在实验室窗前，看着学生们专注调试程序的身影，陈宏君眼中满是欣慰。夕阳透过窗户，在他身上镀上一层金边，正如他给予学生的指引——明亮而不灼人，温暖且有力量。“最好的代码不止写在计算机里，更写在学生的成长轨迹中;最优秀的老师不仅是知识的传授者，更是心灵的点亮者。”陈宏君用二十载践行着这句话，未来，他仍将以代码筑梦，以师者仁心，继续书写属于他与学生的“育人代码”。
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