华声在线8月25日讯（通讯员 王尉恺）在长沙医学院“三下乡”社会实践活动中，长沙医学院宣传统战部副部长龚杰玲始终将学生思想引领放在首位，以诚信品格为舵、以责任担当为帆，引导学生在基层实践中厚植家国情怀、涵养诚信品格、增强社会责任感，让思想成长与实践锻炼同频共振。
诚信是思想引领的基石。龚杰玲常对学生说：“实践的意义在于真实，诚信的品格要在点滴中锤炼。”在三下乡活动中，她要求学生如实记录基层见闻、客观反映群众需求，从不用“理想化”的表述粉饰问题。有学生在撰写调研报告时，想弱化乡村教育资源不足的现状，她当即引导学生：“回避问题不是担当，正视问题才是解决问题的开始。”在她的带领下，学生们重新走访调研点，用翔实数据和真实案例完成报告，其中关于乡村教师流失的分析建议，还被当地教育部门采纳。她以父亲去世后坚持结清22.5万元工人工资的亲身经历，让学生明白“诚信不是口号，是危难时的坚守”，这种“润物细无声”的教育，让“言必信、行必果”的理念深植学生心中。
家国情怀是思想引领的核心。在基层实践中，龚杰玲注重引导学生感受时代发展、体悟民生需求。她带着学生走访乡村卫生室，看医保政策如何惠及寻常百姓;走进田间地头，听村民讲述脱贫后的生活变化。“这些鲜活的故事，比课堂上的理论更能让学生理解‘国之大者’的内涵。”她说道。面对村民的困难，她总是带头想办法解决，为独居老人送药、帮留守儿童辅导功课，用实际行动告诉学生：“家国情怀不在远方，就在为群众办实事的双手里。”学生们在她的影响下，主动延长支教时间，还自发为乡村孩子筹集学习用品，将对家乡的热爱转化为具体行动。
责任担当是思想引领的落脚点。“三下乡不是‘走秀’，是让学生在服务中明白‘担当’二字的分量。”龚杰玲始终这样强调。活动中，她引导学生从“旁观者”变为“参与者”，鼓励他们主动承担调研、支教、服务等任务。有学生起初怕苦怕累，在她的鼓励下参与到健康知识宣讲中，当看到村民认真记笔记的样子，学生感慨道：“原来被需要是这么有意义的事。”她用“铁肩担道义”的工作态度为学生作表率，无论是整理调研数据到深夜，还是冒雨为村民送物资，都让学生看到“责任”二字的千钧重量，逐渐从“要我参与”转变为“我要担当”。
如今，在龚杰玲带领过的三下乡团队中，不少学生毕业后选择到基层工作，有的成为乡村医生，有的投身支教事业。正如她所说：“思想引领不是灌输，是让学生在实践中自己找到方向。三下乡的意义，就是让他们在服务社会中，明白自己该成为什么样的人、能为社会做些什么。”这种扎根实践的思想引领，正让越来越多的学生在成长路上，既练就服务社会的本领，更铸牢崇德向善的灵魂。
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