华声在线6月26日讯（通讯员 曾元桃 郭青）为探索素养导向的多元评价体系，遵循低年级学生身心发展规律，6月26日，长沙市开福区实验教育集团新安寺学校继续通过游艺性、情境化的测评方式，为一二年级学生精心打造了一场别开生面的“游园一夏·暑你最棒”期末游艺测评活动。活动通过情境化闯关与团队协作游戏，让学生在趣味实践中巩固知识、提升能力，感受学科魅力。
学科融合巧设计：知识通关妙趣横生
本次测评创新采用“知识通关卡+能力认证卡”双轨并行模式。语文学科以生动情境为载体：一年级学生化身“五好少年”，通过“品德星”“智慧星”等五类任务，在判断习惯、分类生字、吟诵儿歌中夯实基础;二年级学生则扮演“森林志愿者”，帮助小动物解决“开饭店”“劝和好”等实际问题，考查字词运用与口语交际能力。数学学科则设计“闯关地图”“闯关接力赛”“数字王国”“购物达人”等关卡，从称重选食材到解决拔河公平性问题，全面检验数感与实践能力。
团队协作显身手：能力认证活力四射
小组合作是本次测评的亮点。“能力认证卡”以团队竞技形式展开：语文“足下生风”项目中，两人三足绑腿奔跑，在“古诗背诵”“词语接龙”关卡中默契配合;数学“图形探秘场”要求协作辨析平移旋转现象，“购物小达人”则需共同制定糯米采购策略。操场上，“击鼓传花”环节鼓声阵阵，花球停驻的小组需限时完成诗文朗诵或谜题破解，欢呼声与加油声此起彼伏。“这种考试太好玩了!和同学一起闯关就像冒险!”二年级学生举着盖满星星的闯关卡兴奋地说。
星级激励促成长：多元评价看见闪光
活动采用动态星级评价机制。语文测评中，学生通过纸笔任务与游艺项目累计“品德星”“智慧星”，最高可获“语文全能小达人”称号;数学则依据团队闯关速度与解题正确率集星，兑换“数学小超人”勋章。奖励设计充满巧思：既有个人层级的文具盲盒、注音读物，也有“最佳协作团队”集体奖状。“我们不再只关注分数，而是通过观察孩子解决真实问题的过程，全面评价其思维发展与合作能力。”语文教研组长在总结中强调。
本次游艺测评是新安寺学校深化教育评价改革的重要实践。通过游戏化、情境化的设计，学校将学科核心素养融入轻松愉快的活动中，既减轻了学生的考试压力，又激发了学习内驱力，真正实现了“减负”与“提质”的双赢。未来，学校将继续探索多元评价路径，让每个孩子都在快乐学习中绽放独特光彩!
责编：夏 博
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