国培语文送教下乡课堂教学现场
构建平安校园，与学生一起在路口执勤
华声在线10月25日讯（记者 黄爱民）她，学校200余名教师中，第一批为数不多的骨干教师成员之一；她，27年如一日，默默耕耘在三尺讲台，用自己的青春和汗水培育着祖国的桃李；她，学生的良师；她，同事的益友；她，领导的好帮手。她就是湖南省武冈市实验小学优秀教师欧阳蓉。
爱岗敬业、痴心教坛
欧阳蓉老师热爱教育事业，执教以来，终日辛勤耕耘在教坛上，默默地工作，把满腔的热情倾注到教育教学上，从没因家事耽误学生一节课。孩子中考、高考，她无暇陪伴；父亲生病住院，她一直坚守三尺讲台，痴心不悔，留下对亲人满心的愧疚，却成就了桃李芬芳之梦想。
吃苦耐劳、勇挑重担
自1997年调入校以来，她服从组织安排，工作中吃苦耐劳，勇挑重担。她所任教的五（8）班，曾是一个令校领导头疼的班级：班风涣散、纪律松散，难以维持正常的教学，学习成绩远落后于同年级其他班，家长中屡有申请要换老师的，也有要求调换班级的。自她担任这个班的班主任兼语文老师后，该班迅速成为一个班风纯正、学风浓厚的优秀班集体，再也没有家长到学校找领导的“麻烦”了。她以自己的耐心与细心，让棵棵桃李茁壮成长。
关爱学生、奉献爱心
苏联教育家马卡连柯曾说过：“没有爱就没有教育。”作为班主任，她始终坚持德育为首，用满腔的爱去教育每一个学生，尤其对待后进生，她不曾放弃任何一个。她班有个特别调皮捣蛋的学生，平时成绩差，经常打架骂人，喜欢与老师对着干，在她第一天与学生见面时，就给了她一个下马威。她利用这次事件在班上积极开展“感恩教育”“尊师教育”“文明习惯养成教育”等系列行之有效的活动，与学生促膝长谈，与家长交流合作，用一颗宽容之心对待该生，殚精竭力教化他，使之从一个行为习惯差，其他老师已然放弃管教的学生成长为一个热爱学习、积极进取的孩子。
其他学生也受到了感染，一个个你追我赶，争当优秀。感受到孩子们的转变，看到他们的进步，家长们由衷地感激她，年过七旬的老爷爷拄着拐杖，为她和搭班老师送来了奖状……她就是这样二十多年来如一日地用一片爱心，培育着棵棵桃李。
潜心教研、严谨治学
教学中，她乐于探索新的教学方法与教学手段，与学生建立平等合作的新型师生关系，课堂上采用新颖得当的教学方法，读、说、写，演、唱、辩，形式活泼多样，课堂气氛轻松愉快，学生学习兴趣浓厚。这都得益于她课前有的放矢，精心准备。课后批阅作业及时，耐心地补缺补差，全面提高每个学生的学习成绩。她积极参加教研教改，乐于给青年教师上示范课，所执教的《心中的丰碑》在2019年上学期课堂展示评比中获特等奖，《牧童评画》参加武冈市课堂教学比武获一等奖。
业务精湛、成绩突出
在教学工作中，她善于探索教育教学规律，务实求新，教学成绩突出。担任历届毕业班语文教学，参加全市教学质量检测，都名列前茅，历次获得市教育教学质量先进个人称号；现所教的五（8）班，在期末测试中，语文成绩由原来的倒数第一上升到了同年级第一，并连续三期稳居首位。
她勇于挑战语文教学中的难题——作文教学。在校本培训中，她的习作教学讲座--《读写结合，有效提高课堂作文教学效率》获一致好评。撰写的论文《作文教学点滴》发表于期刊《课外语文》，学生的习作《再见了，母校》发表于《小小作家》，《小学语文读写结合教学的策略研究》发表于《软件·教育现代化》杂志；《用“情”成就育人梦》发表于期刊《速读》；课题《班主任对学生健康心理的培养与研究》获国家教育科研成果一等奖。2017年被评为武冈市骨干教师，2018年被评为武冈市优秀班主任。
二十多年来，她始终坚守着一腔热忱一腔爱，奋斗在教育教学一线，为育得桃李芬芳而无怨无悔。
