华声在线2月28日讯（通讯员 段菲）邓外华，中共党员，郴州市第十一中学一级教师。自参加工作以来，一直担任英语教学工作、班主任工作。曾多次荣获区级“优秀班主任、“最美班主任”“优秀共产党员”“优秀指导教师”等荣誉。他把生命中最美好的时光，最青春的岁月都献给了教育。他用一颗爱心，用一腔热情，用一片教育情怀获得了师生和家长的一致好评。
21年的班主任工作，使邓老师真切感受到：做班主任不容易，做一名优秀的班主任更不容易。在日常班级管理中，邓老师勤动脑子，他注重良好班风学风以及班级文化建设，充分发挥班干部的榜样作用，耐心细致地对不同层次的学生进行有针对性的谈心教育；通过多样化的小组竞赛活动引导学生进行自主管理；以爱心感染学生，以真诚感染家长……他培养出来的学生个个是既有才更是有德的人。
对待“问题”讲方法，严慈相济暖生心
在班级管理中，最头痛的就是“问题”学生。他们有的调皮捣蛋，有的是不爱学习，有的是性格孤僻。班级中出现最具负面影响力的学生，要震慑住他们得需要讲究方法。邓老师认为管理学生一定要实事求是，善于收集学生在校表现材料，这样才能让“问题”学生心服口服。他会事先了解此类学生出现问题的根源，主动跟家长取得联系，了解学生的家庭教育情况，必要时邀请家长来学校配合教育。他所带班上的家长也会在短时间内赶到学校，积极配合处理，效果非常好！时间短，效率高！学生的思想进步相当大，就像变了一个人似的。
在上一届学生中，班上有一位很极具震慑力的男生，他说的话没有哪个同学敢不服从。想吃零食有同学自己掏钱为他购买，在宿舍洗漱有同学为他去接热水，违反纪律没人敢举报他，甚至其他学生愿意替他受罚。这让邓老师很惊讶，他觉得要管理好这个班级，首先得从该生入手。于是，邓老师开始收集这位同学的违纪材料。邓老师首先从宿舍管理方面严格寄宿生就寝纪律，如熄灯后不允许发出任何声音，必须躺在床上休息，同时联合宿管进行管理。结果，初一开学不到一个月，该生带领几名室友熄灯两个小时后还在寝室外面晃荡，被宿管及晚值班领导抓住。邓老师趁热打铁，将这几名同学的家长全部电话约到学校进行配合教育，当时已是晚上 11 点多，邓老师和家长进行了一番苦口婆心的批评教育，为了能让孩子有进步，家长很乐意配合邓老师，开始唱起了双簧。经过这一次家校合作后，同学们在思想上有很大的提升，特别是那位极具号召力的同学变化极大。
在后来两年多的学习生活中，该生居然还成了邓老师的得力助手，一名优秀的班干部。邓老师根据该学生自身领导力强的特点，特意提拔他担任劳动委员。当时班级的公共区域是学校的垃圾池周围，清理难度大，但这名劳动委员不但将卫生督促到位，多次受到政教处的好评，还通过这个垃圾桶每个学期都为班级“筹集”到上千元班费，这个不起眼的垃圾池公共区变成了“小金库”，受到校级领导及老师们的赞誉。到了初三，该同学顺利的毕业啦！想必邓老师的恩威并施给这个孩子的初中时光留下了深刻而美好的印象。
自主管理有激情，竞赛活动有特色
借鉴当前学校由年级校长分管年级组，年级组长选年级老师的管理模式，邓老师在班级管理中尝试了组长选组员的管理模式。
俗话说：要想火车跑得快，全凭车头带。邓老师充分发挥组长“火车头”的作用，打造特色的小组自主管理模式，开展以生带生的小组竞赛活动。班级组长的竞选要求在刚试行时稍有些高：得写出一手工整的字，要有责任心、有爱心，乐于奉献，能说会道。当选的组长权力很大，可以按照同学们的学习习惯、道德品质，从优、中、良三方面选组员，各组成员的整体素质接近，差距不大。各组组员在组长的组织下一起制定组名、口号、奋斗目标，设置奖惩机制，例如：组员做好了可以奖励，没做好的要适当惩罚，这样可以提高大家的学习效率。全体同学根据班级实际情况制定班规和各小组内的组规。组长根据各组组员的优势进行分工，让大家人人有事做，各司其职。
各组长用制度去调动组员的积极性，同学们课堂上能积极举手回答问题，小组讨论时也能积极发言，一个学期下来，同学们的责任心增强了，变得更加有主见了，每位同学都能展示自己的风采，组长能够更好地起带头作用和组织领导作用。每学期末获评优秀组长和组员可以到邓老师处凭积分进行换购。通过丰富多彩的小组竞赛活动引导学生进行自主管理，促进了学生行为习惯养成教育，提升了学生综合素质，班风学风、师生关系等建设都取得了事半功倍的效果。
在2021届毕业生中，邓老师所带252班中考大捷，12人以优异成绩考上省示范性高中——郴州市第二中学，三分之二的学生被普通高中录取。正如邓老师对同学们经常说的“不拼一把怎知自己有多优秀”。
教学和教研工作中，邓老师也是兢兢业业，创新实干。他把教学质量放在首位，善于调查研究，积极交流经验，积极参加校外、校内的培训及教研活动，不断改进教法和提高教学理论水平。邓老师带领英语组全体老师多次组织七、八、九三个年级以多样化形式开展学科节活动，如书写竞赛、阅读竞赛，并取得圆满成功。调动了全校同学们学习英语的积极性，同时也提高了同学们的英语听说读写能力。
作为一名老师，最大的快乐就是看到孩子们健康快乐地成长。正如邓老师所说：“教育教学之路任重而道远，我将不忘立德树人初心，牢记为党育人。为国育才使命，自觉践行‘四有’好老师标准，更好地担起学生健康成长指导者和引路人的责任，努力培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”
（一审：夏博 二审：蒋俊 三审：蒋玉青）
