华声在线8月18日讯（通讯员 周礼 钟平）为提升教师专业实践能力，建立科学幼小衔接长效机制，“国培计划(2022)幼儿园与小学科学衔接教师能力提升培训”项目(F105)于8月17日正式启动。本次培训项目由长沙市望城区教育局和长沙市教育科学研究院承办，来自望城区教育系统校、园长代表及骨干教师70余人参加。
8月18日， 望城区书堂幼儿园园长姚江涛以一篇“面朝大海，春暖花开”的散文诗，带领70余学员开启晨读。随后，在望城区教育局直属幼儿园三润园副园长伍彬主持下，第二天的培训正式拉开帷幕。
上午，由天津师范大学教育部学前教育系主任梁慧娟开场，进行《幼小科学衔接的理念与行动》的讲座，她以“线上”软件融合的远程形式授课，给学员们带来新的体验模式。从以下四个方面进行了深度剖析及阐述：什么是幼小衔接？为什么要推进幼小衔接？幼小衔接的理念是什么？幼小衔接活动是什么？她讲到，要建立幼小衔接的长效机制，学校、家庭、幼儿园三方需融合一体，更多关注儿童的心理健康，身体运动，情绪情感，生活习惯，生活能力以及社会交往等非智力因素。充分尊重幼儿身心发展规律和特点，实施科学的保育教育，同时将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，帮助幼儿做好身心各方面准备，实现从幼儿园到小学的顺利过渡。
教授们倾囊相授，学员们认真聆听，奋笔疾书。教师协同助力，一定能让幼小衔接坡度更舒适、梯度更合理、速度更适宜，相信孩子之后一定能顺利地实现幼小衔接。愿每个“准”小学生，都能在家庭、幼儿园、学校三方协同的呵护下，带着梦想与阳光，自信满满地迎接人生的另一个新起点！
幼小衔接，我们一直在行动！
