华声在线3月20日讯（通讯员 鲁凌)3月17日至20日，安乡县第三中学高三教师团队开展了一场别开生面的教学研讨。9位参赛教师紧扣“如何让二轮复习真正激活思维”展开智慧碰撞。
各学科组将备考难点转化为研究课题。有的探索如何将复杂题型拆解成可迁移的思维模块，有的尝试用可视化工具帮助学生突破理解盲区，还有的致力于将抽象考点转化为可操作的训练阶梯。不同于传统复习课的机械重复，每个教学设计都暗含清晰的思维发展脉络——从基础巩固到迁移应用，再到创新突破，层层递进的教学支架让知识生长有了清晰的路径。
“这道例题替换成学生自己的错题是否更有效?”“课堂小结能不能让学生自己来归纳?”评委们的提问让讨论不断深入。有老师坦言：“以前总觉得复习课就是查漏补缺，现在明白更重要的是培养学生举一反三的能力。”
活动结束后，各位优秀教师分享了自己的教学设计。这些凝聚集体智慧的教学设计，不仅为二轮复习提供了新思路，更让老师们深刻认识到：真正的好课堂，不在于教师讲得多么精彩，而在于能否点燃学生的思维火花，让复习过程成为学生主动思考、自我提升的成长之旅。
（一审：杨露 二审：李昆励 三审：石伟）
