华声在线3月11日讯(通讯员 李香钰 李光德)为全面提升毕业年级教育教学质量，加强家校协同育人合力，麻阳苗族自治县板栗树学校于3月5日组织召开九年级、六年级毕业班教学质量分析会及家长动员会。会议围绕“精准分析、科学规划、家校共育”主题展开，学校领导、九年级、六年级全体教师及学生和家长共同参与，为冲刺中考凝聚共识、明确方向。
会议伊始，教导处副校长田胜对上学期期末成绩进行了全面分析。通过横向对比各学科成绩变化、纵向追踪学生个体发展，田校长既肯定了语文、英语等优势学科的稳中有升，也针对数学、物理等学科存在的薄弱环节提出了改进建议。他强调：“精准的数据分析是科学备考的基础，教师需立足学情调整教学策略，家校需携手关注学生动态，实现靶向突破。”
随后，各学科教师依次发言，立足学科特点进行深度剖析。语文组提出“强化阅读专题训练与写作分层指导”，数学组聚焦“错题归因与思维建模”，英语组分享“情境化词汇积累与听力技巧训练”策略，理化组则针对实验操作薄弱环节制定“微专题突破计划”。教师们以问题为导向，结合学生课堂表现、作业反馈及阶段测试结果，明确了分层教学、个性化辅导的具体路径。
田胜副校长结合前期分析与教师建议，发布了毕业班后期工作计划。学校将实施“三步走”策略：一是开展“周教研日”活动，深化备课组集体备课与跨学科资源整合;二是启动“导师制”培优补弱工程，为每位学生配备学科导师;三是建立“家校周反馈”机制，通过线上平台实时共享学生动态。他要求全体教师“以目标倒逼进度，以责任激发担当”，并呼吁家长“关注学生心理状态，配合学校形成教育闭环”。
在师生家长交流环节，会议室化身“圆桌会谈”现场。任课教师结合学生个体情况与家长一对一沟通，针对“如何高效完成假期作业”“如何平衡复习与作息”等家长关切问题现场答疑。家长们认真记录建议，纷纷表示将全力配合学校，在家庭中营造积极备考氛围。九年级家长张女士感慨：“这次交流让我更清楚孩子的优势和短板，家校合力才能让孩子走得更稳!”
会议最后，李光德校长以《同心同向同行 共筑成长之路》为题进行总结讲话。他高度肯定了教师团队的敬业精神与家长的支持态度，从“目标导向、教学优化、学生关怀、团队协作和家校沟通”五个方面进行了详细分析，并提出“三个坚持”：坚持五育并举，关注学生身心健康;坚持因材施教，尊重个体差异发展;坚持家校共育，构建成长共同体。李校长勉励全体师生以及家长：“中考是学生人生的第一次大考，离不开学校和家庭的共同努力，让我们以‘功成不必在我’的境界和‘功成必定有我’的担当，为学生的成长保驾护航!”
本次会议通过精准的数据分析、务实的策略研讨与深度的家校对话，为毕业年级教育教学工作注入了新动能。学校将继续以“科学备考、人文关怀”为主线，携手家长共同书写2025年中考新篇章。
（一审：罗江龙 二审：刘玉锋 三审：鲁红）
