华声在线3月7日讯(通讯员 蒋玉芬 陈志梅)3月7日，靖州苗族侗族自治县鹤山小学以“诵读诗词经典，励志当代少年”为主题，创新开展语文阅读知识大比拼活动。此次活动通过“学-练-赛”三阶联动模式，将诗词文化融入教育教学全过程，在深化“双减”改革的同时，着力培养学生的人文底蕴与综合素养，为新时代少年成长注入文化自信的力量。
“学”有深度：课堂创新激发文化共鸣
活动前期，学校以语文课堂为主阵地，设计“诗词+跨学科”融合课程。教师通过情景演绎、水墨画配诗、历史背景探究等多样化教学方式，引导学生深度理解经典诗词的内涵与意境。同时，学校严格控制机械性作业量，将课后服务时间用于“诗词微剧场”“飞花令擂台”等互动活动，既落实“减负增效”要求，又点燃学生学习传统文化的热情。
“练”有温度：实践活动厚植文化基因
在“练”的阶段，学校推出“诗词里的二十四节气”户外采风活动，组织学生走进自然，结合节气特征诵读对应诗词并创作观察手记;开展“我为家乡写首诗”创作大赛，鼓励学生用诗词语言描绘地域文化特色。此外，校园广播站开设“每日一诗”专栏，走廊文化墙设置“诗词互动答题区”，营造“沉浸式”学习氛围，让诗词积累成为学生课余生活的自然延伸。
“赛”有维度：多元评价展现成长风采
3月7日活动当天，全校通过“班级擂台赛”“年级冠军赛”“校级争霸赛”三级比拼，设置诗词接龙、情境解析、创意诵读等环节。比赛特别设置“团队协作分”与“文化创新分”，重点考查学生的思辨能力与创造性表达。
校长张德志在活动中强调：“在'双减'背景下，学校通过重构课程体系、优化评价方式，让传统文化教育从知识积累转向素养培育。本次活动正是以诗词为载体，帮助学生在文化浸润中树立志向、锤炼品格。”据悉，该校将持续推进“经典诵读工程”，通过建设校园诗词数字馆、开展“诗词小讲师”认证等举措，构建传统文化育人长效机制。
此次语文阅读知识大比拼活动，既是鹤山小学落实“五育融合”的生动实践，也彰显了学校在“双减”政策背景下“减负不减质，增趣更增能”的教育智慧，为新时代少年全面发展提供了文化赋能的新范式。
（一审：龙晓龙 二审：蒋俊 三审：刘乐）
