华声在线2月6日讯 (通讯员 赵佑衡) “走进百户千家，呵护学子成长”，为进一步加强家校之间的联系，增进学校、学生、家长之间的相互交流，及时了解学生学习、思想和生活等方面情况，详细掌握困难生、“三特生”和普通学生等家庭情况，切实加强家校合作教育，促进学生健康成长，日前，湘潭凤凰中学开展了寒假家访行动。
访而有备 从容而行
本次家访活动启动之前，学校组织相关部门、相关人员，召开了专门的工作部署会议，学校制定出家访工作方案，各位班主任深入调研，了解学生存在的问题，以及产生问题的根源，力求从多角度了解学生及其家庭，从多方面做好走访、交流、沟通的准备，力争访而有备，从容而行。
访而有伴 携手共进
此次家访由学校领导牵头，以班主任老师为主体，老师们向家长了解孩子的喜好特长、性格特点，和家长一起探讨孩子的教育方法，分享孩子学习生活中的收获与感动，反馈孩子在校在家的表现，同时还听取了家长对学校发展的意见和建议。在家访过程中，家长的介绍和讲述，有他们子弟的陪伴和解说，而老师的反馈与交流，同样有自己学生的自我评价与补充，真可谓访而有伴，携手共进，氛围温暖，情境和谐。
访而有得 进步提升
通过家访活动，学生家长对学校各方面情况，有了更为详细的认知，对学生一学期来在校的表现和思想动态，有了深入的了解;同时，教师也更加全面地了解了学生的家庭环境，来期，将针对不同学生的个性发展提供更为切实可行的指导。
家访活动结束后，教师们把了解到的学生情况、家长反映的问题、需要解决的困难，进行了细致的梳理、分析与汇总，形成了规范、详尽的“家访记录”，同时，学校也及时对参访老师的“家访记录”进行了收集、整理，确保发现的问题桩桩有落实，件件有回应。
站在三尺讲台，我们教书育人播撒知识;走进万千家庭，我们延续温情点亮未来。
家访，是教师教育的延伸。当老师敲开孩子家门的那一刻，也敲开了家长的心扉。老师深入家庭，关心孩子的学习生活，听其言，看其家，问其因果，明其心声，与家长多方面、多角度、多层次地交流。老师将孩子在校情况告诉家长，也向家长了解孩子的另一面，在对话中形成孩子的立体化形象。老师与家长或面对面沟通，或肩并肩暖心交流，家访拉近的不仅仅是物理距离，更是彼此之间共育孩子健康成长的心灵距离。
（一审：夏博 二审：刘乐 三审：文杰）
