华声在线7月20日讯 (通讯员 杨玉荣 刘卓洋 周王郴) 随着我国工业化、城市化进程的加快，出现了大规模的人口流动，因此产生了大批的“留守儿童”。为构建和谐社会，让“留守儿童”与其他孩子一样健康成长，2023年7月，长沙职业技术学院正式开启2023年“推普助力
乡村振兴”暑期“关爱留守儿童”社会实践志愿服务活动。
（实践队员带领孩子们朗诵古诗。）
服务队进驻宁乡沩山乡后，经过调查访问，了解到当地的孩子大都为留守儿童，缺少父母的陪伴，于是根据孩子们的心理和年龄特点，制定了不同的教学内容，组织孩子们进行集体学习。在古诗词朗诵课上，服务队志愿者带领孩子们有感情地朗诵古诗，讲述与古诗有关的历史小故事，并采用唱诗、手势舞等形式多样的表达方式，帮助孩子们更好地理解古诗内容，提高学习兴趣;在雷锋日记朗读课上，志愿者精心进行教学设计，用观看动画片段、讲述雷锋故事、学唱雷锋歌曲等方式，让孩子们更多地了解雷锋的生平事迹，激发孩子关心他人、团结友善的意识。为丰富孩子们的课余生活，志愿者在课余时间还会带领孩子们做游戏和奥尔夫律动。“小朋友们，我是谁呀?”“佳佳老师。”“头头拍拍、肩肩拍拍，头拍肩拍头肩拍拍……”每天下午的课间游戏律动环节，是孩子们最快乐的时光。看着志愿者邓佳宜天真灿烂的笑容，孩子们像小鸟一样争先恐后地扑进她的怀抱，然后开始他们最喜欢的互动时刻。邓佳宜说：“我很喜欢孩子，从小的理想也是当一名幼儿教师。我认为当好一名老师，最重要的就是——真心爱孩子。”除此之外，实践团其他志愿者还组织孩子们进行课外书籍的阅读，在阅读中积累语言，开阔孩子们的视野，提高他们的文学素养。集中学习实践告一段落，孩子们依依不舍地与“小老师们”道别，这是他们久违的美好童年回忆。目前，服务队志愿者们在指导老师的带领下，开启了为期三周的分组线上学习实践活动，每天通过线上教学互动与学员打卡分享，发挥榜样的力量，带动全体学员学习宣传和推广、使用普通话。
（在离别之际，老师、孩子依依不舍。）
留守儿童不仅需要物质上的资助，更需要精神上的陪伴、关爱与引导。给孩子们一个温暖的拥抱，一块心灵的净土，还他们一个美好的童年，是全社会共同的责任和义务。愿乡村的“留守儿童”们：歌声与欢笑同在，童年与幸福永存!大手牵小手，愿孩子们的心灵不再“留守”——这是服务队的实践宗旨，更是社会主义和谐社会的奋斗目标。
