华声在线1月4日讯( 通讯员 程紫姻 )冬至暖意浓，教研绽芬芳。为充分发挥“名、优、特”教师的示范、引领和辐射作用，促进英语教师间的高效合作，解决一线教师在实际教学工作中遇到的困惑，2023年12月22日，边颖初中英语名师工作室赴茶陵县芙蓉学校进行联合教研交流暨工作室年终总结活动。
( 茶陵县芙蓉中学校领导及英语教师与工作室成员合影留念。 )
参与本次活动的有株洲市教师培训中心工会主席、株洲市“双名”计划项目负责人匡锋、茶陵县芙蓉中学陈建林书记、陈文红校长、李元亮副校长、芙蓉中学全体英语教师、边颖初中英语名师工作室主持人边颖老师、工作室获奖核心成员及一般成员。
首先，芙蓉中学李元亮副校长致欢迎词，对工作室团队的到来表示热烈的欢迎。工作室主持人边颖老师表达了对芙蓉学校各位领导、老师们的感谢及本次活动的意义。
( 茶陵县芙蓉中学李元亮副校长致欢迎词。 )
( 工作室主持人边颖老师。 )
随后，工作室一般成员刘小红、刘姝雷两位老师进行深度学习课例展示课。刘小红老师的课采用工作室研发的特色教学模式——WONDER 教学模式。课堂设计清晰、重难点突出。刘老师热情充沛、活力四射，用自身的能量感染学生。她以自编chant的形式迅速暖场、有效地激活学生状态、调动学生的学习兴趣。本节课以Friday为主线，利用8个Let’s活动将课堂串联起来，注重学生阅读能力和思维品质的提升。刘老师运用小组机制充分调动学生的参与度，运用多样化的评价用语给予学生反馈并且注重用Enjoy losing face 等语言鼓励学生，真正将德育渗透进课堂。
刘姝雷老师这节课采用“五学模式”，从目标导学——新知探学——拓展研学——合作助学——当堂测学五个步骤展开教学。教学目标清晰、具体，教学步骤清楚、层层铺垫、环环相扣，达到了教师启动，师生互动，生生互动的效果。本节课教学活动丰富多彩，操练方式多样。刘老师在课堂中融入古诗词、地理知识等，注重学科融合，启发学生进行深度学习。刘老师这节课以学生为主体，从生日这一主题出发，设计寻找寿星、分享生命中的重要日子等系列活动，让整节课充满温度和深度。
工作室核心成员赵婷老师开展以《深度学习的视角，下初中英语阅读教学策略探索》为题的讲座。她结合近几年的长沙市中考真题，探索阅读教学的重点。她还通过分析PWP、七步七读、5E等三种教学法来让老师们思考和优化自己的阅读教学模式。
株洲市教师培训中心工会主席、株洲市“双名”计划项目负责人匡锋主席对本次活动进行了总结讲话。他肯定了边颖初中英语名师工作室在2023年取得的优秀成绩，工作室实实在在、认认真真做事的态度给予肯定，并鼓励工作室成员再接再厉，携手共创株洲市“美好教育”。
( 匡主席、李校长和边颖老师与获奖成员合影留念。 )
会议最后，匡主席、李文红校长和工作室主持人边颖老师一同为工作室成员颁奖。一份耕耘一份收获，自工作室于2023年7月成立以来，工作室每位成员都在工作室这个平台上学习着、收获着，并留下了成长的足迹。2023年的学习虽已结束，成绩会随着时光的流逝成为过去，但研究的脚步不会停歇，全体成员将不忘初心、牢记使命，砥砺前行！
（一审：罗江龙 二审：刘乐 三审：蒋玉青）
