华声在线12月21日讯（通讯员 杨浩 叶娟娟)湖南信息学院是一所以产教融合为特色、服务区域社会经济发展需要培养应用型人才的地方性本科院校。湖南信息学院电子科学与工程学院依托电子信息工程、通信工程、人工智能等电子信息类专业，主动响应区域“十四五”时期间新一代信息通信技术发展，尤其是北斗产业高质量发展的号召，长达八年紧密对接北斗芯片器件、智能导航、5G+北斗等领域需要，持续健全人才培养、科学研究、社会服务等高校职能。
产学研融合搭平台。探索教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接机制，共建北斗产业学院，打造产学研转创用一体化平台;依托真实场景、真实岗位、真实任务、真实流程、真实操作、真实考核，推进专业共设、方案共制、教材共编、教学共施、师资共培、基地共建、质量共评、就业共助、科研共推、成果共享，健全校企协同育人机制;通过在电子信息专业集群设置北斗应用等6个专业培养方向，共建5G+北斗等3个创新工作室，开设北斗应用、卓越工程师等3个特色班，打造“专业群-方向链-工作室-特色班”专业建设模式，共同构建“课程教学-专业实习-对口就业”一条链，培养学生的工程实践能力。
专思创融合改内容。以三维“+北斗”人才培养为抓手落实立树人根本任务。实施“思政+北斗”,构建北斗精神思政素材库丰富思想政治教育内涵，打造“北斗名师进校园”名片，通过“工匠精神润校园”系列活动将北斗元素融入第二课堂，固树立学生的“以国为重”的价值观;实施“专业+北斗”,将北斗应用等前沿技术融入专业教学,培养学生北斗应用能力，完善校内实验实训条件建设，以开放实验室为举措加大设计性实验开出率，探索项目式教学方法，夯实专业基础理论、强化专业基础理论和专业基本技能;依托专业社团开展朋辈学习，打造“一专业、一社团、一创新工作室”平台，构建能力导向的“一专业一竞赛”课程体系，培养“懂设计、会制作、能测试”的应用型人才;实施“双创+北斗”,依托北斗应用等4个省级创新创业教育基地(中心)构建情景式教学场景，依托北斗微小课题、国家重大专项保障任务等真任务、真环境、真场景等真题真做，瞄准行业成长性企业建设实践教学基地有效开展集中实习，提升学生北斗行业就业竞争力。
多模态融合变方法。融合新工科建设、工程教育专业认证、两性一度、课程思政、信息化技术融入课堂教学等多种理念与要求指导专业课程教学;融合发展教学理论、混合式学习、BOPPPS等教学方法与模式提升课堂教学效果;融合微课、案例、课件、图片、教材、支持系统、开源软件、开源硬件、教学评测系统、教学环境构建专业课程资源;推进数字化技术与专业课程体系的深度融合，依托智慧教育平台建设一流课程并运用线上线下教学方法组织教学，探索数字化教学评价，提升学生数字素养;以一流本科课程建设为抓手,持续完善数字化人才培养机制，强化学生数字技能。
多文化融合保质量。以“自强不息，敢为人先”的校训、“做事依法依规依程序，做人有情有义有担当”的院训为基础，学院坚持以文培元、以文育人、以文化人，立足学科特点、紧跟学生需求，持续深入开展文化建设。对接北斗产业、电子行业的行业精神培育要求，有机融合工匠精神、北斗精神、企业家精神等要求，全面组织学生到长沙北斗产业安全技术研究院、麦格米特等企业开展认知实习，积极开展“北斗知识普及”、“电科匠心”学术讲堂、“书香电科”等活动，培养学生追求卓越，团队合作，精益求精的精神，升级建设学院文化长廊，体现专业特色、具有高雅品位和红色底蕴的学院文化，形成向上、向善、向美的文化育人氛围，打造“北斗树魂、产教融合、实践强基、数字赋能”的文化育人基地。
近三年来，企业教师主讲3门北斗应用技术课程，立项“北斗微小课题”52项;累计组织10个批次共89名学生参加合作企业承担的国庆70周年庆典等国家重大专项保障任务。电子信息工程专业立项为省级一流本科建设点，模拟电子线路等3门课程立项为省级一流课程。在全国性学科竞赛获国家级奖励10项、各类省级学科竞赛获奖励50余项，其中，在湖南省大学生智能导航科技创新大赛累计获一等奖4项，优秀组织奖3项;为区域北斗行业累计输送高素质应用型人才140余名;毕业生心态平、实操好、能吃苦、留得下，受到用人单位好评。未来，湖南信息学院电子科学与工程学院将持续坚持“树魂融合、强基赋能”，推进新工科建设与实践，打造“北斗+”电子电气类专业高素质应用型人才培养模式。
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来源：华声在线
