华声在线5月1日讯(通讯员 王巧辉 蔡翠兰 李颂业)在长沙县泉塘街道，生活着一群随父母进城务工而来的流动儿童。面对全新的城市生活环境，许多流动儿童不仅要适应学习、生活的变化，还需重新建立朋辈圈。朋辈支持是儿童融入环境时应对种种压力和逆境的重要助力，为更好地提升辖区流动儿童同辈交往能力，3月至4月，泉塘街道社工站携手长桥社区开展“来自不同星球的你”交友成长小组，通过每周六错时服务方式，借助社区流动儿童之家，让流动儿童学习人际交往知识与方法，并通过小组为辖区流动儿童搭建朋辈交友平台，增强其适应新环境的能力。小组共开展6节，18人110人次参与其中。
游戏会友，以欣赏互夸打开“童”心
小组第一、二节，通过设置“击鼓传花”、“大树与松鼠”等趣味性游戏，让组员在轻松愉快氛围中相互认识与了解;并通过趣味“互夸”形式，让组员在社工的引导下进行组员与组员间互夸，拉近组员之间的距离。“夸奖一个人真的好难，但是努力寻找更为精准的夸奖词，并将其告知对方的过程也十分开心，当然被人夸奖就更加开心了!”组员小冰快乐说道。
以游戏形式让组员之间产生互动，一方面思考人际交往中自身存在的困惑，并在“互夸”过程中，让组员明白自身有解决问题的需要，另一方面，也调动组员参与积极性，促使小组氛围与动力形成。
(“心手千千结”互动游戏。)
技巧学习，以情景扮演深入“童”心
小组第三、四节服务重点在于提升组员同辈交往能力。在小组发展过程中，社工以“看鉴教育”课程为核心，以“角色扮演”为主要方式，让组员直面人际沟通中可能遇到的困境，学习应对技巧。通过播放人际沟通课程小视频，让组员知晓、学习交往中的表达技巧，并设置不同情境，让组员进行模拟练习。组员们在社工的带领下运用“剥洋葱”法进行角色扮演模拟练习，并让其余组员进行点评，让组员共同商讨如何进行表达，从而通过组员间的互动促使组员确立新观念，改变之前看问题的角度，学习到新的交往表达技巧。
(交友困境应对讨论分享。)
经验分享，以正向体验助“童”成长
社工均预留时间让组员分享心得体验，表达本节的感受，通过组员间分享巩固学习成果。为鼓励组员积极表达，在人际沟通技巧的学习分享中，社工更多地采用分组讨论的形式，让组员之间相互交流，总结更多应对人际沟通困境的方法与技巧;在游戏分享中，社工更多地采用实物激励法，让组员表达自己的参与感受和获得的成长体验等。在总结分享过程中，组员最初不知道如何进行表达，随着社工不断引导和抛出问题，组员对分享也越来越娴熟，并有组员表示：经验的分享，让自己在环节中更加投入，并思考活动可能的不足。
(游戏后经验感受分享与讨论组员分享。)
“同辈交往作为儿童重要的社会支持，通过不同的活动设置，回应其可能遇到的问题，对儿童的帮助很大，也能让他们有更多的能力回应自己生活中可能遇到的问题，非常有意义。”一位陪同孩子参与的家长分享道。
通过此次教育小组的开展，帮助辖区流动儿童学习人际交往新知识、新方法，并让其改变不正确的交往方式，从而提升流动儿童融入新环境的能力。后续，泉塘街道社工站也将继续以儿童需求为主，以“UP少年”项目为载体，为辖区流动儿童带来更多样化服务。
