华声在线1月15日讯（通讯员 封淑文 张黎黎 蒋媛竹）自1月9日起，衡南县冠市联合学校冠市中学为了进一步巩固留守儿童心理健康教育成果，强化学校教育，了解学生假期思想动态，全面开展“千名教师访万家”活动。
在家访过程中，老师们不仅了解了学生的学习环境、生活行为习惯和学习情况等，还面对面地与家长、孩子进行沟通交流，耐心地传授家庭教育的方法，提醒家长及时关心学生心理动态，加强对孩子的教育和监管责任。
“我们家这个孩子由于家庭原因，性格比较孤僻，也不太爱说话，我一个人也辅导不了他的作业，多亏了您在学校一直这么关注他，这学期成绩进步了，特别是偏科现象没有那么严重了，辛苦老师了！”该校的一名初三学生小明同学的爷爷说道。
“在农村地区，像小明同学这样的留守儿童还有很多，隔代教育压力大难以监管到位。”该校政教处主任廖新华讲到，针对这些留守儿童，学校一方面在校要关注其心理健康和学习情况，班主任和科任老师联动，加强心理疏导，进行个别成绩单独辅导；另一方面，通过家访实地走访，支撑起学生身心健康的保护伞。
