华声在线2月27日讯（通讯员 刘哲）新学期伊始，望城区新世博寄宿制小学以“重塑课堂
从教走向学——在课堂里落实核心素养”为主题举办了首届教学变革主题论坛，150多名教师和蒲公英智库联盟校赵桂霞总校长齐聚一堂聚焦育人方式变革，展示重塑课堂实践成果，共探落实核心素养的行动路径，助力学校高质量发展。
构建“基于核心素养的新世博学校新型育人模式”是基础教育改革之下学校发展的必然选择，教学副校长周奇的主旨报告阐述了教学变革的战略定位。学校三年发展规划以重塑课堂为切入点，将2023—2024定位为教学变革年，从教走向学在课堂里落实核心素养成为撬动变革的关键探索。回顾历程，在这场“二次成长”的变革之路上新世博人凝心聚力。萃取经验，在7大领域14个方面取得了可喜的成果。看向未来，将继续聚焦课堂更深入地探索。
构建“基于核心素养的新世博学校新型育人模式”是基础教育改革之下学校发展的必然选择，教学副校长周奇的主旨报告阐述了教学变革的战略定位。学校三年发展规划以重塑课堂为切入点，将2023—2024定位为教学变革年，从教走向学在课堂里落实核心素养成为撬动变革的关键探索。回顾历程，在这场“二次成长”的变革之路上新世博人凝心聚力。萃取经验，在7大领域14个方面取得了可喜的成果。看向未来，将继续聚焦课堂更深入地探索。
从教走向学，在课堂里落实核心素养”的理念到课堂重塑之间需要把事情做对的实践工具箱，14位教师在深度分享和闪电演讲中贡献了实践的智慧。在宏观层面有从关注课堂到关注课程的思维观念和阅读课程体系的构建，在中观层面有教研组建设、学科育人平台搭建和备课组运转，在微观层面有大概念提取的流程逻辑、课型建构、大单元教学、项目化学习、小组合作创建、作业单设计和学习方法指导等。新世博是实践的沃土，每位老师都在发挥创造力，探索教育实践的新路径。
教学变革需要走通最后一公里，触及每一间教室和每一个课堂，摆在面前的路必然难走。在圆桌论坛环节，聚焦从“教”走向“学”的学科教学系统和从“教”走向“学”的有关实操两个话题进行了深度探讨。以新授课为例提取并固化了各学科教学模式。基于真实问题产生了“学生的N种学习方式和学生学习方法指导”、“动手学数学和改进学习评价策略”、“项目式学习和驱动性任务设计”等14个话题，将组建项目小组继续深入探索。同时，各学科将落实单元整体备课，以项目式学习和主题化学习两种方式实施。
各备课组利用寒假对第一单元进行了单元整体备课，前期大家基于课程标准，深入解读、分析、整合和重组教材，分析学情，确定学习目标，搭建起了一个由大概念统领，以核心任务驱动、子任务互相关联、逻辑清晰的完整教学单元教学设计。四个备课组代表进行了说课汇报，专家基于说课案例与教师展开对话，从单元整体设计、实施、评价等方面进行指导，厘清逻辑后现场重构设计，在实操中真正落实了新的课程理念。
论坛闭幕式，王念校长饱含力量发言鼓舞着团队。论坛两天，内心满是激动、欣喜、明朗与期待。论坛的诞生是为了致敬，致敬变革破冰期敢于实践的每一位；更是为了成就，成就在变革中成长的每一位。一场让变革成为成功之上的成功的重塑之旅拉开帷幕。新世博人将坚持长期主义，一点一点把理想的新世博教育做出来。
