华声在线8月16日讯 (通讯员 彭祖耀) “笑笑老师”、“笑笑老师”在教室、在办公室、在运动场、在食堂、在寝室总能听到这样亲切而甜蜜的声音，就像春风吹拂校园的林荫道，就像旭日阳光照耀在教学楼前灿烂的花蕊。这成了浏阳八中一道亮丽的风景，也是笑笑老师吴丛笑最愉悦的声音。当然，同学们和同事还会变换花样：“大可爱”“笑笑妈妈”“笑笑姐姐”“笑哥”“笑笑老班”，吴丛笑老师都一一呵呵笑纳。她常骄傲而幽默地说，我的名字在毛主席的诗词里：“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”所以我有那么多的粉丝嘛。
真情奉献，做学生的“笑笑妈妈”
仁者爱人，因爱人，而互爱，教育从而拥有了生命的温度。教育风格可以异彩纷呈,但爱是永恒的主题。吴丛笑老师有一颗博大的母爱之心，学生的冷暖时刻挂在心上。
一次上地理课，吴老师看到一女生陈薇表情痛苦地伏在课桌上。下课就带着陈薇到校医务室，她自掏腰包帮学生买药，带陈薇来到教师宿舍到自己的房间，把陈薇扶到床上休息，她烧开水泡药，突然听到卧室传来呕吐声，推开门，女生居然把呕吐物吐在了被子上。见到吴老师，陈薇慌张而自责。吴老师柔声安慰：“不要紧，不要紧，我搀你起来到客厅坐坐。”吴老师将脏兮兮的床单被套换成干净的，又搀着陈薇床上休息，准备煮点小米粥给陈薇喝，陈薇突然抱住吴老师“谢谢你!笑笑妈妈”。那一刻，吴老师觉得无比惬意，因为在她的生命中又有了一个“女儿”。
作为教师，吴老师认为爱学生是自己最基本的素养，是给予和幸福。这种爱像阳光、像空气那样充满于吴老师的日常教育生活中：一杯红糖水、一个热水袋、一片暖宝宝既可减轻生理痛，又可温暖一颗女生的心;一个写有祝福的笔记本，两个小鸡蛋或一顿可口的饭菜也可温暖一个孩子孤独抑郁的心;有学生遇到困难时施以援手、犯错时的宽容信任和适时引导、失落困惑时的耐心倾听和真诚鼓励……所有这些都会让一个个学生感觉到吴老师朋友般的情谊，慈母般的爱。
春风化雨，做学生的“笑姐”“笑哥”
教育从沟通开始，沟通从倾听开始。倾听学生的心声，才能走近学生的生活，拉近学生的距离、知悉学生的困惑，这是教师的必修课。教师与学生在课内外的沟通就可以融洽、和谐而有活力地开展。吴老师便是一位和学生交心、知心，走进学生心灵的好老师。
2009年吴丛笑老师刚接手179班的班主任时，发现一名女生上课心不在焉、课后闷闷不乐，与班上同学几乎没有交往。在一次自习课上，吴老师发现她在写信，并偷偷抹眼泪。课后吴老师找了她，经过倾心的交流，她如实地说出了在高二时有位交心的男同桌转学了，她很失落。吴老师知道青春恋情是很自然的，只能疏不能堵，为了让她尽快地从迷惘中走出来，吴老师和风细雨谈心，像姐妹一样一起探讨那个男生的优缺点，然后引导她：青苹果又酸又涩，金秋十月红彤彤的果子才又香又甜……吴老师经过一个多月不懈努力，那位女生终于走出失恋的阴影，拥抱绚烂的未来：在课堂上聚精会神地，课余喜笑颜开，追逐七彩梦幻。
吴丛笑老师不论是当班主任还是科任老师，在学生面前没有一丝架子，像朋友一样聆听他们的倾诉，给孩子们足够的指导与信任，学生会往往因得到尊重而改变，变得优秀起来，师生关系也因此而变得和谐美好。
2015年吴老师担任225班的地理老师，班上的体育生们成绩下滑，纪律涣散，冲动莽撞，让老师头痛不已。吴老师主动和他们打成一片，亲自参与他们的体育训练，一起热身，一起打球，一起跑步，一起“吹牛”，哪些“捣蛋王”渐渐地把吴老师也当成了铁哥，“笑哥”。
因势利导，水到渠成是吴丛笑老师做好学生工作的秘籍。在吴老师的鼓励下，孩子们的体育成绩优秀，体育比赛都能凯旋而归。吴老师对孩子们语重心长地说：你们体育好代表一只脚正常，你们想冲刺大学的目标只靠一只脚行吗?青春在哪里，拼搏在哪里?同学们热血沸腾，振臂高呼：笑哥，你放心，高考后我们会让你成真笑哥的。吴老师就是这样用真诚的笑语点燃同学们奋斗的火苗。
呕心沥血，做学生的“笑笑老师”
有同事无不羡慕吴丛笑老师：你有什么魔法啊，对学生乐呵呵傻笑，学生不仅喜欢你，更是敬畏你。是啊，吴老师就是有一种神秘的磁场吸引学生，有一种强大的力量推动学生，那就是对学生无限的真诚，无微不至的爱。
笑献给学生，笑献给了挚爱的教育事业。吴丛笑老师刻苦钻研教材教法，精心备课，上课，在授课过程中，注重对学生思维能力和科学学习方法的培养。为了增强课堂趣味性和高效性，她投入大量精力查阅资料搜集素材制作出高质量的多媒体课件，更新教学内容，把最新的教研成果与教学内容紧密结合，向学生介绍本学科领域国内外发展的最新动态和热点问题，激发了学生的学习热情，拓展了学生的知识面，取得了良好的教学效果。
吴丛笑老师微笑着接受繁重的教学任务，微笑着矜兢兢业业，尽善尽美地做好自己的工作。她的教学案例登上普通高中课程标准实验教科书的教师培训手册中，作为培训新教师的教材使用。2005年参加浏阳市第九届课堂教学评优获市一等奖；06年参加长沙市首届教育IT节信息技术与学科教学整合课赛课获浏阳赛区一等奖；因教学教研成绩突出她多次受浏阳市人民政府嘉奖，荣获“浏阳市骨干教师”、 “浏阳市优秀教师”、 浏阳市“优秀科技辅导员”、“全国优秀指导教师一等奖”、“全国优秀科技辅导员”、“长沙市地理教研积极分子”等荣誉称号。
吴丛笑老师常说，孱弱的花苗更渴望阳光雨露。她把灿烂的笑容点亮孩子的希望。2002年，她的班上有一位名叫黄丁的同学学习基础薄弱，信心不足。吴老师笑着和她推心置腹地交流，适时进行心理疏导，学习辅导，黄丁拧紧发条，铆足干劲，学习成绩蹭蹭飞奔。毕业后，过年、过节、生日黄丁都会写信给吴老师分享自己的日常，她把吴老师看成了“闺蜜”。她在信中深情写道：“吴老师，我在大学里好留恋八中紧张而美好的时光，但最留恋的是您的笑。”
吴丛笑老师灿烂的笑容是春天的百花，夏天的甘霖，秋天的果实，冬天的阳光。几十载的辛勤耕耘，爱心付出，吴老师收获了教育事业的硕果累累，学生的爱戴，家长的信任，同事的赞赏。“待到山花烂漫时，她在丛中笑”，丛笑，用32年的笑灌溉一片生机勃勃五彩缤纷的花海。
