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明德惟馨,学生自来——长沙师范学院刘喜老师的为师之道

2019-11-18 18:17  [来源:华声在线]   [编辑:林风]

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  华声在线11月18日讯(记者 黄爱民)一门只有25个学生的古筝公共选修课,在期末学校的数字平台上居然有学生留下的5千多字的留言评论。“德艺双磬、”“人格魅力”、“气质女神”是最抢眼的词;一项国际古筝大赛入围前十名的有四位是她的学生;她的原创作品一首又一首在大型比赛中获奖;她建立了独特的快乐学古筝教学模式,并她编写了7本《快乐学古筝》系列教材......刘喜老师2008年任教于湖南科技大学,2017年调入长沙师范学院,任教十年来培养了大批优秀的学生。走访的每一位学生,对她都是赞不绝口。


  许娟说:“我特别想回母校看看,听说刘老师调走了,我特别失望,在我的生命里,她和科大紧紧联系在一起。”(扬州大学硕士)


  刘巧莉说:“如果没有刘老师当年给我免费上专业课,我肯定放弃了学古筝,也不可能考上音乐学院。”(冼星海音乐学院)


  唐锦说:“遇见刘老师,是我一生的幸运。”(第四届国际古筝比赛金奖得主)


  易家说:“她是我的良师我的益友我的亲人。”(武汉音乐学院硕士) 


  袁艺文说:“所有的语言表达不了我对她的爱。”(第四届青年文化艺术节金奖得主)


  何永说“她是我永远的恩师!”(首届敦煌之星总冠军得主)


  一位在深圳上班的同学周珊说:“我每年回家途中特意在长沙停下,只为见刘喜老师一面,这是我每年的精神充电。”


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  刘老师从教十余载,已是桃李遍天下。手上带过的专业学生数不胜数,但每每忆及学生,她都能悉数道来,如数家珍。每一位毕业的学子在踏入工作岗位后依然与她保持着联系,或是寻求古筝专业上的建议,或是分享平日的生活感悟,或是询问教学上的方法技巧。不管什么时候,她都会悉心回复与衷心建议。


  或许,这是身为一名老师的职责,但我想说,除了职责,这更是老师的德行在身,才让学生虽远仍来。


  对古筝的热爱,让学生像朝圣一样跟随着她。她要求学生把弹琴当成每天的必修课,常对学生说:“欢喜时弹琴你更开怀;困惑时弹琴你能静心;忧伤时弹琴你会通达。”对古筝的热爱在她的教学中无所遁形,从弹奏时的专注眼神到妙音的传递,让学生感知到“唯乐不可为伪”,对于音乐该是严肃以待。无需耳提面命,无需苦口婆心,她用自己的言传身教引得学子在弹琴时正襟危坐,静心弹琴,使学生发自肺腑地爱上古筝。


  执着的专业精神,使她形成了一个巨大的磁场,吸引着无数学生来跟随。在长年的教学活动中她积累教学经验,专研不同的教学方法,探索多方教学理论。她发现在古筝教学中存在颇多问题:教材太过死板,形式单一,学生练习曲目较为陈旧,因而学生学习劲头不足,教学效果不尽人意。


  为了避免学生在枯燥的技法练习中失去弹琴的兴趣,她提出快乐学古筝的教学理论。并编写了《快乐学古筝》系列教材,包括成人版、少儿版(1/2/3册)、业余版。她用经典的民歌、流行歌曲、儿童歌曲作为技法学习的载体。将经典歌曲与古筝教学结合在一起的教学理论,使整个教学过程技术性与音乐性紧密融合。让不同类型的学生都可以在自己熟悉的旋律中进行快乐的技法练习。她的每一堂课都由几首从易到难、由浅入深、循序渐进的练习曲、乐曲、传统筝曲组成,先通过简单的练习曲学习某个技法,再由她自己改编的歌曲进行巩固,然后以优美的创作曲或传统曲进行提高。遵循了学习规律中“学习--巩固--提高”的原则。她的教学模式结合着科学性、系统性、音乐性。每一节课,既是技法学习也是音乐欣赏。每一首她信手拈来随手弹奏的歌曲都让学生如痴如醉。“我们每周最期待的就是上刘老师的课,听她的课就是一种享受,更是一种情感的陶冶。” 长沙师范学院学生蒋梦君笑着对记者说道。


  从2012年出版第一本教材到现在正在出版的《高级指法练习100首》,七本书形成了一个庞大的教学工程体系。惠及的学生不再是她的莘莘学子,还有全国三十多万的古筝朋友在使用她的教材。各大专业院校、古筝培训机构都在使用她的教材,她的书六年来共重印22次,创下文艺书籍的销售奇迹。


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  她创建最具有特殊的教学实践团队---如蘭古筝乐团。这是一个以培养优秀学生为目的,以弹奏她自己的原创作品为特色,以传播中国传统文化为己任的专业古筝乐团。只有品学兼优的学生才有幸成为其成员。她把创作、教学、实践融合在一起,如蘭乐团就是她重要的教学基地。也是培养优秀学生的摇篮。乐团自2014年创建以来,培养了培养大量优秀的学生,参加了多项国际国内古筝比赛,取得了丰硕的成绩。2017年《小桃红》获第四届国际古筝比赛重奏组金奖;2017年《影之舞》获全国大艺展一等奖;《踏雨姑娘》获湖南首届敦煌之星古筝大赛重奏组银奖;第四届青年文化艺术节《花鼓韵》重奏组银奖;第十八届国际艺术节古筝重奏曲《韵的芭蕾》在中央电视台播出......刘老师的每一首原创作品都被她的学生们表现得淋漓尽致。每一次收获都是对她教学与创作最成功的检验。每一次收获也是她与如蘭乐团的学生们辛勤的付出。曾在香港比赛的一周时间里,刘老师带领学生在宾馆里足不出户,为学生依次精准地掐算每一首作品的三分钟演奏时间,扬长避短地为学生量身打造每一秒钟。比赛结果公布,入围前十名学生中有四名是她的学生。她的如蘭乐团培养了大批学生走向社会。以乘法的形式向社会培养更多的优秀学生。正是这种专注的态度和执着的精神,才让众多学子对她心服口服,自愿跟随。


  或许,这个世界上有许多比她更热爱古筝的人,也有许多比她更热爱创作的人,但是能将这份热爱投之于学生身上,将自己的原创作品惠及学生的老师却不算太多。


  有人因为她而选择上一门自己并不感冒的课,有人因为她而选择这个城市,有人因为她而选择报考她所在的大学,就因为想能近距离的聆听她的教诲。她曾为贫困的古筝高考学生免费上课;她为每一个优秀的毕业学生举办音乐会;她鼓励多名学生考上专业院校的研究生并给予一定的经济援助;她把每一个学生都当成自己的亲人......明德惟馨,她让学生在她的身边感受到强大的艺术能量和和人格光芒,愿这种光芒和能量能照亮更多的莘莘学子!


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