华声在线7月2日讯（记者 黄爱民）“风雨无阻，按时到校；教学治学，严谨勤奋；立德树人，为人师表。”这是一位从教30多年的教育人坚持的原则。他就是戴永为，洞口一中政治高级教师，副校长。在他看来，教师肩负着两个重任，一个是“育人”，一个是“教书”，而前者更重要。担当“育人”责任，除了苦口婆心地说服教育外，更重要的是以身作则。
“戴校长是我的榜样，我很仰慕他。”“我喜欢戴老师。”“戴老师平易近人，教学和为人不错”……戴永为在教学中创新，形成“课堂融合力强、注重探究、风趣自然”独特教学风格，深入浅出，通俗易懂，条理清晰，逻辑慎密，既提高了学生的各方面素质，又培养了学生健全的人格，又能有效地应对高考，深受学校师生欢迎。
学高为师，德高为范。在多年的教书育人的工作历程中，戴永为深深地感到：“教书”容易“育人”难。经过二十多年的教学实践，戴永为坚守教学一线，连续18年担负高三政治课教学，研究高中政治课程理念变化，结合教学实践，积极创新，开设政治情景课堂，将政治能力分解成政治基础力、政治思维力和政治实践力，形成独特教学方法，对教学起到引导和示范作用。
教书育人，倾心传道授业解惑
敬业奉献，默默耕耘，言传身教，以身作则是戴永为的一贯作风。无论是课堂上、走廊里还是学生宿舍，他和学生们打成一片。在他的执教生涯中，大部分学生进入高校继续深造，少数基础不好的学生，他也因材施教，使他们都学有所长。
当学生在学习上遇到困难时，他会进行精心辅导，并鼓励他们树立信心，帮助他们解决疑难。在他的帮助下，张文成文化成绩是短板，但发挥特长优势，考上湖南大学；尹邦虎同学，在他的关心和帮助下，考上国防科大，硕博连读；杨大深同学基础不好，入学成绩较差，他经常给他“开小灶”，使他考上重点大学；潘丽君同学因身体不好，他经常在家给她熬药、煮鸡蛋，后来考上大学……多年来，他所教班每年毕业考试中及格率100%，优秀率都在95%以上，高考所教班政治人平总是名列全市前三位，取得了优异教学效果。
“教学以深厚底蕴，取长以补所短。”作为洞口县一中副校长，戴永为十分关注青年教师成长，给他们搭建更好成长平台。教师欧阳文慧说：“戴校长要求老师做到的他先做到，要求老师不做的他从来不做，他毫无保留地把多年来积累的教学经验传授给年轻教师，在他的指导和帮助下，我才能成长为一名优秀教师。”
近年来，戴永为用实际行动具体生动地诠释了时代的核心价值，他爱岗敬业、默默奉献、倾心育人，先后8次立功，6次获评县优秀政协委员，3次获评县优秀党员、优秀党务工作者，先后获评“洞口县首届名师”、“县德育工作先进工作者”、“县师德师风先进个人”、“邵阳市骨干教师”、“邵阳市德育工作先进工作者”……用他自己的话来说：“我是洞口人，当年我报考师范专业，就是想回到家乡做老师。教书育人，任重道远，我永远在路上！”
创新教学，教学研究成果丰富
创新教学，示范引领。从业30多年来，戴永为坚持教育教学研究一线，积极探索教育教学规律，具有较强的教研能力；重课堂教学的德育功能，以知识为载体，以生动的事例教育学生怎样做人，怎样生活，怎样学习，引导学生践行社会主义核心价值观。
培养学生自主学习和发现问题、分析问题和解决问题的能力，是高中政治教学的重点，又是难点，更是思想政治课的生命力之所在。戴永为先后发表了《在学科教学中培养自学能力的研究》、《创新教学情境，提升政治教学核心竞争力》、《在新课程背景下政治课教学中培养学生自主学习能力初探》、《教育学生与发展自己》等论文，通过师“引”生“动”，有效地把书本上“死”的理论知识与社会生活中“活”的实际结合起来，实现“掌握知识”向“提升能力”的转变，进而真正做到学以致用，并取得了良好的教学效果。
随着教育教学和教改科研水平的提高，戴永为多次被县教研室聘为政治教研员；被市教育局聘为高、初中政治会考命题教师，多次聘为县高三调研考试命题人和市高三联考命题人等。同时，他积极带领全体教师开展课改教研活动，主持和参与课题研究6个，共发表教育教学论文7篇，获奖论文3篇，编辑出版著作5部等。
另外，在戴永为的指导帮助下，青年教师邓琪辉、尹利民、旷娟娟、朱池云、胡勇等专业水平、教学能力和教学效果方面均有显著提高，均在高中教学中成为骨干教师，并担当重要角色。通过听课、评课、座谈等形式进行指导，戴永为和青年教师共同探讨教材和社会问题，帮助他们提高教学水平，树立职业理想，热爱教育事业，打下扎实理论基础，为教育事业和洞口一中发展做出了贡献。
