华声在线10月25日讯（通讯员 郭报年）为深入督查教师“信息技术提升工程2.0”能力点在课堂上的应用，10月22日，益阳市南县城郊中心学校开展信息技术2.0混合式校本研修活动，特邀教研室陈剑、刘姗等专家现场指导。
在希沃一体课堂上，青年教师刘玉涵的物理课《汽化与液化》令人耳目一新。打开草料二维码，四个实验探究成为本堂课核心内容。实验一“观察酒精的汽化和液化现象”、实验四“纸杯烧水”是演示实验。刘玉涵亲自操刀演示，一名学生充当助手，用手机同步拍摄，同屏清晰展示实验过程及实验现象。实验二“探究水沸腾前后温度变化特点”、实验三“水浴法加热水和酒精”则采用学生边细致观察下载的视频，边填好相关表格的方法。刘玉涵将酒精的倒取和酒精灯的安全使用、收拾台面习惯等穿插于实验过程中。师生互动中，对衣物的晾晒、翻晒稻谷、酿酒等身边的生活现象的探讨，加深了学生对知识点的理解。前来上课的学生陈奥冰感慨地说，今天的信息化课堂，进一步激发了她学物理的兴趣，希望其他科目课堂也能如此。
曹丽萍的七年级地理课《海陆的变迁》、陈音的九年级道法课《共筑生命家园》同样体现了信息技术与课堂教学的深度融合。
研讨会上，陈剑对三堂课的师生互动和学生学习兴趣、教师信息技术提升同屏、资源的获取与筛选等能力点在课堂教学中的熟练使用给予充分肯定，希望三位教师继续加强研修，以点带面，整体推进，打造集趣味与高效于一体的新式课堂。城郊中心学校校长李熙指出，信息技术2.0与课堂教学深度融合，顺应了当下对课堂的要求，这种混合式校本教研要进一步常态化、全面化、深层次化。
